tag:blogger.com,1999:blog-30399710582936447022024-02-06T22:34:31.465-08:00Informática - Instituto Mario Fabián AlsinaNivel MedioRicardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.comBlogger77125tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-75684649406077461092019-03-15T13:09:00.002-07:002019-03-15T13:13:29.522-07:00Blender: Atajos de teclado<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYCOQDKK6N7e5fkP3mwYORUHnJKkNSc62cRw4r8Oc-5nR2QvTZgQA0xUaq1QjxSv8qchg-Tdn6jNEAFPb4zff80JlsZao4R6wr1rTCcl3NmdZIQuBbeh2JwYI3JDZbplXhQADWSXxoe0V6/s1600/blender-infographic-1280-SM.png" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYCOQDKK6N7e5fkP3mwYORUHnJKkNSc62cRw4r8Oc-5nR2QvTZgQA0xUaq1QjxSv8qchg-Tdn6jNEAFPb4zff80JlsZao4R6wr1rTCcl3NmdZIQuBbeh2JwYI3JDZbplXhQADWSXxoe0V6/s640/blender-infographic-1280-SM.png" width="100%" /></a><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Fuente:<a href="http://giudansky.com/images/articoli/2016/11/blender-infographic-1280-SM.png" target="_blank"> http://giudansky.com/images/articoli/2016/11/blender-infographic-1280-SM.png</a></div>
<br /></div>
<br />Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-4369310598611511302018-08-02T13:10:00.000-07:002018-08-02T13:10:14.839-07:0012 consejos para grabar videos con smartphones<br />
<div style="text-align: center;">
12 consejos para grabar videos con smartphones</div>
<div style="text-align: center;">
Descargar de <a href="https://drive.google.com/file/d/1aeQnZ63Y-tHDEkk5CoVA0HKW2dCk-X0r/view?usp=sharing" target="_blank">aquí</a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1aeQnZ63Y-tHDEkk5CoVA0HKW2dCk-X0r/view?usp=sharing" target="_blank"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1aeQnZ63Y-tHDEkk5CoVA0HKW2dCk-X0r/view?usp=sharing" target="_blank"><img border="0" data-original-height="590" data-original-width="427" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkCExkhAPCkake28AP34ShZFKM_jm-x8vPQTBiZNnCoQIZDUZ17f2O8SeY2TOvb9Ssw25z3NpmMgwM664fm6kqkkIwgM7F03ce4hW8I-gJ-3HBbJvwt-wnGLhfz8mDj-wgSrMB6CSrz03C/s320/12+consejos+vide.PNG" width="231" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1aeQnZ63Y-tHDEkk5CoVA0HKW2dCk-X0r/view?usp=sharing" target="_blank"><br /></a></div>
<br />Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-65893329655347799872018-07-31T19:33:00.000-07:002018-08-02T14:11:51.388-07:00Apuntes de película: Ver, imaginar, ¡crear!En esta serie de cortos del Canal Encuentro, dirigidos y producidos por el prestigioso director de cine argentino Juan José Campanella, se tratan las claves básicas de la producción audiovisual.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVZpJUTdPA_cMFzfx9Ut6QKtnb1WrUFG_lXYa2G2m6YB4s7R1iUMIAxhxh-q_FH8T_CDFe_M03E9fbttaoOfCAPSrpLtTbIvYz0BmI2q52bZ3_Q26A9-UVgpthjl6VwtTg2oWHR1929p8/s1600/apuntesdepelicula.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="134" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVZpJUTdPA_cMFzfx9Ut6QKtnb1WrUFG_lXYa2G2m6YB4s7R1iUMIAxhxh-q_FH8T_CDFe_M03E9fbttaoOfCAPSrpLtTbIvYz0BmI2q52bZ3_Q26A9-UVgpthjl6VwtTg2oWHR1929p8/s200/apuntesdepelicula.jpg" width="200" /></a></div>
Altamente recomendables para todo público, son especialmente indicados para que chicos y grandes puedan realizar sus propias películas y cortos aprovechando las facilidades de los formatos de video digital. <br />
¿Querés hacer tu propia película y no tenés idea de cómo comenzar?<br />
Bueno, ya lo sabés, empezá por acá...<br />
<br />
<b>El Guión</b><br />
Para realizar una producción audiovisual, el
primer paso es saber qué queremos contar. Este micro brinda pautas
simples y claras para confeccionar un buen guión.<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/JSzkeEDngIs?version=3&rel=1&fs=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&wmode=transparent" type="text/html" width="510"></iframe></span><br />
<br />
<b>Entrevista</b><br />
Una introducción a la entrevista, un recurso imprescindible durante la realización de cualquier documental.<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/5iyH9-u4OFc?version=3&rel=1&fs=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&wmode=transparent" type="text/html" width="510"></iframe></span><br />
<br />
<b>Equipamiento</b><br />
¿Cuáles
son los equipamientos técnicos necesarios para grabar imagen y sonido?
No son demasiados. Un celular, una cámara de fotos o una cámara hogareña
son suficientes si conocemos las técnicas básicas para filmar.<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/K1re2CqwOXo?version=3&rel=1&fs=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&wmode=transparent" type="text/html" width="510"></iframe></span><br />
<br />
<b>Luz</b><br />
En este micro encontrarán los cuidados básicos y las potencialidades
expresivas de la iluminación para un buen registro audiovisual.<br />
<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/Lcwl9d1cIE0?version=3&rel=1&fs=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&wmode=transparent" type="text/html" width="510"></iframe></span><br />
<br />
<b>Sonido</b><br />
Obtener el mejor sonido posible aumenta la calidad de un material
audiovisual. En este micro te contamos algunos consejos importantes para
realizar registros sonoros.<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/xgyXPnpawGU?version=3&rel=1&fs=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&wmode=transparent" type="text/html" width="510"></iframe></span><br />
<br />
<b>Planos y movimientos de cámara</b><br />
Aunque cada director tiene un estilo propio, existe una serie de planos y movimientos de cámara que la mayoría utilizan. Si aún no sabés cuáles son, podés conocerlos en este micro.<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/CgL8kAYENOs?version=3&rel=1&fs=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&wmode=transparent" type="text/html" width="510"></iframe></span><br />
<br />
<b>Edición</b><br />
Terminar de filmar no quiere decir que el video esté terminado. La edición es el proceso final, que permite elegir las mejores tomas, musicalizarlas, agregarles gráfica y mucho más<br />
<br />
<span class="embed-youtube" style="display: block; text-align: center;"><iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="317" src="https://www.youtube.com/embed/ry2S-2nR4_c" type="text/html" width="510"></iframe></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
------------------------------------ </div>
<b>Actualizaciones e información adicional</b><br />
<a href="http://tizadigital.net/blog/21-videos-y-8-apuntes-para-enriquecer-el-curso-multimedia-para-docentes/" target="_blank">TizaDigital: 21 videos y 8 apuntes para enriquecer el curso Multimedia para docentes</a><br />
<a href="http://www.cortosdegenios.com/cortogenia/mini-guias.php" target="_blank">Cortogenia: Miniguías</a>Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-27053094690471365362018-07-31T18:46:00.000-07:002018-07-31T18:46:37.488-07:00Jugá con Scratch - Portal Educ.ar<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/Ady8ycGkgTg?list=PLncOCZ_bu7NL9hQPkWMJDpIGgk1QbbEug" width="600"></iframe>
<br />
Link a la lista de videos:<br /><a href="https://youtu.be/Ady8ycGkgTg?list=PLncOCZ_bu7NL9hQPkWMJDpIGgk1QbbEug">https://youtu.be/Ady8ycGkgTg?list=PLncOCZ_bu7NL9hQPkWMJDpIGgk1QbbEug</a></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-50789178997087032532016-10-19T20:20:00.000-07:002016-10-20T14:07:09.683-07:00Una Máquina de Turing hecha con Lego<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/FTSAiF9AHN4" width="600"></iframe>
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
Otra versión de la Máquina de Turing<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/E3keLeMwfHY" width="600"></iframe>
</div>
<br />
Sobre la vida y obra de Alan Turing:</div>
<br />
<div style="text-align: left;">
Las Netbooks No Muerden</div>
<div style="text-align: left;">
"Alan Turing: La lógica y la razón de un hombre sin perdón" (20/06/12)</div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://lasnetbooksnomuerden.blogspot.com.ar/2012/06/cien-anos-de-alan-turing-la-logica-y-la.html">http://lasnetbooksnomuerden.blogspot.com.ar/2012/06/cien-anos-de-alan-turing-la-logica-y-la.html</a></div>
</div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-76601035914691247272016-10-06T04:41:00.000-07:002016-10-06T13:15:17.724-07:00La "Hora del Código" 2016 con MinecraftExtraído de: <<<a href="http://adicra.com.ar/vivir-la-hora-del-codigo-lainformaticacomomateria/" target="_blank">¡A vivir la “Hora del Código” en #LaInformáticaComoMateria!</a>>> en <a href="http://%20adicra.com.ar/" target="_blank">adicra.com.ar</a> (01/10/16)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeA9YWFSvIwYb9pPrfYn2dwKkaB9HfaioMH7FfDKV5JyyXTnC-sHTOSYgP4zA8XOcCDHR3K_tqTk0OftURv81W_FlnZqCor4FDA5NuDfZHuBJwn-_sPOEJFApeBx6s58uaZM9JQd2ld5Hw/s1600/HdC2016c.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeA9YWFSvIwYb9pPrfYn2dwKkaB9HfaioMH7FfDKV5JyyXTnC-sHTOSYgP4zA8XOcCDHR3K_tqTk0OftURv81W_FlnZqCor4FDA5NuDfZHuBJwn-_sPOEJFApeBx6s58uaZM9JQd2ld5Hw/s200/HdC2016c.png" width="200" /></a></div>
<i>La “<a href="https://ar.code.org/">Hora del </a><a href="https://ar.code.org/">Código™</a>” es un iniciativa impulsada por <a href="https://code.org/">Code.org</a> que tiene como propósito promover las ciencias de la computación entre chicos y jóvenes en edad escolar. Para eso ofrece una plataforma en línea con atractivas actividades que permiten explorar paso a paso y de manera autónoma los principios básicos de la programación. Cuenta con numerosas herramientas para programar en bloques, recursos para descargar y aplicar fuera de línea, todo apoyado de una gran cantidad de documentación y tutoriales en español.</i><br />
<i>En Argentina estas actividades cuentan con el apoyo la <a href="http://www.fundacionsadosky.org.ar/">Fundación Sadosky</a> y son organizadas por <a href="http://program.ar/">Program.AR</a>. Desde su página web se pueden acceder a todos los materiales de Code.org a los cuales se han sumado interesantes propuestas locales para practicar programación, entre las cuales se destaca <a href="http://pilasbloques.program.ar/online/#/desafios">Pilas Bloques</a>.</i><br />
<i><br /></i>
<br />
<h3>
Pero… ¿de qué se trata una “Hora del Código”?</h3>
<i>Las campañas de la “Hora del Código” siempre se basan en algún tema resulte indudablemente atractivo a los pequeños programadores. Así es como encontramos en las distintas ediciones a los personajes de <a href="https://studio.code.org/s/course3/stage/2/puzzle/1">Plantas vs Zombies</a>, <a href="https://studio.code.org/hoc/1">Angry Birds</a>, <a href="https://code.org/api/hour/begin/frozen">Frozen</a> y hasta la emblemática saga de <a href="https://code.org/api/hour/begin/starwarsblocks">Star Wars</a>. Este vez es el turno de <a href="https://code.org/mc">Minecraft</a> ya que los desafíos se desarrollan en un ámbito que simula uno de sus populares “mundos”.</i><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/55jADN4Y7Pg" width="640"></iframe>
</div>
<h3 style="text-align: left;">
</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9UXFVzz32INFp8hi8aOvDwhfW4EznNMxyu7iVEygf01Bpg1NCDn6xEqNg2zlr5VthAl4n8PldgZvx-keavJ3iUibRhs_T9Mqfv8oRjRM0jw8_M9PcnSAFS6vFvJSoUYTNE28ucMybgGLo/s1600/output_3lLx7W.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9UXFVzz32INFp8hi8aOvDwhfW4EznNMxyu7iVEygf01Bpg1NCDn6xEqNg2zlr5VthAl4n8PldgZvx-keavJ3iUibRhs_T9Mqfv8oRjRM0jw8_M9PcnSAFS6vFvJSoUYTNE28ucMybgGLo/s400/output_3lLx7W.gif" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h3 style="text-align: left;">
</h3>
<h3 style="text-align: left;">
Links:</h3>
“Hora del Código” en Code.org: <a href="https://ar.code.org/">https://ar.code.org/</a><br />
“Hora del Código” en Program.AR: <a href="http://program.ar/la-hora-del-codigo/">http://program.ar/la-hora-del-codigo/</a><br />
<br />
<b>En este blog: </b><br />
<a href="http://informaticaimfa.blogspot.com.ar/2015/10/la-hora-del-codigo.html">La Hora del Código</a> (6/10/15)<br />
<a href="http://informaticaimfa.blogspot.com.ar/2015/11/la-hora-del-codigo-contraataca.html">La Hora del Código Contraataca</a> (12/11/15)<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
----------</div>
<blockquote class="tr_bq">
“La ‘Hora de Código ™’ es una iniciativa nacional por la Semana de Educación en Ciencias de la Computación[csedweek.org] y Code.org[code.org] para introducir a millones de estudiantes en las Ciencias de la Computación y la programación en una hora.”</blockquote>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-55721493486600944132016-08-14T08:42:00.000-07:002016-08-27T21:16:55.774-07:00Publicidades de computadoras Apple y Mac<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/2zfqw8nhUwA" width="640"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/5SIgYp3XTMk" width="640"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/0eEG5LVXdKo" width="640"></iframe></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-18626971615961658382016-08-12T08:54:00.000-07:002016-08-14T08:55:11.347-07:00Historia de las computadoras<iframe width="600" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/h1wRsbwnvDI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-64000721022267084722016-06-30T20:14:00.000-07:002016-08-27T21:20:23.158-07:00Editor de gráficos InkScapeInkscape es un editor profesional de gráficos vectoriales para Windows, Mac OS X y Linux. Es libre y de código abierto<br />
<br />
Sitio oficial: <a href="https://inkscape.org/es/">https://inkscape.org/es/</a><br />
Ayuda de InkScape: <a href="http://tavmjong.free.fr/INKSCAPE/MANUAL/html_es/index.html">http://tavmjong.free.fr/INKSCAPE/MANUAL/html_es/index.html</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVA3gKMypHd1MblkPCglygdOpqLQBvUbpVxQMKNzV96n9Zv9dJYlUujTpzAhLuxGR-ud5cgzgt5AI2TRve0zey-dbqvY-cRAE8z7Swo8KT0dWKHUWq4b2jdoS6E9UtERh1nV3YFhXZlp49/s1600/WebInkScape.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="361" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVA3gKMypHd1MblkPCglygdOpqLQBvUbpVxQMKNzV96n9Zv9dJYlUujTpzAhLuxGR-ud5cgzgt5AI2TRve0zey-dbqvY-cRAE8z7Swo8KT0dWKHUWq4b2jdoS6E9UtERh1nV3YFhXZlp49/s640/WebInkScape.PNG" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Ver más en :<br />
<a href="http://wiki.inkscape.org/wiki/index.php/Release_notes/0.91#Inkscape_0.91">http://wiki.inkscape.org/wiki/index.php/Release_notes/0.91#Inkscape_0.91</a>Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-74990245321249715442016-06-13T10:24:00.004-07:002016-06-13T10:24:54.994-07:00Cómo citar y hacer referencias bibliográficas desde medios digitales en internetHoy en día es fundamental hacer un buen registro de las referencias bibliográficas utilizadas. <span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Siempre que encontremos alguna información útil para nuestros trabajos
debemos acostumbrarnos a registrar -como mínimo- de qué sitio fue recolectada (o sea, guardar su dirección o
URL). Servirá para validar su calidad, para poder volver a consultarla y para
dejarla asentada en la bibliografía utilizada.</span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Cuando se trata de un trabajo que debe tener formalmente declaradas las fuentes a través de citas bibliográficas, habrá que ser un poco más prolijo y respetar las reglas estándar que ya existen para eso. </span>Existen distintos métodos para registrar las citas, en cada caso con diferentes características y usos. En la siguiente tabla se resumen y comparan tres métodos aplicados específicamente para citas desde internet:<br />
<div>
<ul>
<li>la citación de la American Psychological Association (APA).</li>
<li>el modelo de la Modern Language Association of America (MLA)</li>
<li>la citación Vancouver, </li>
</ul>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-HwVA9Gj_8KKKgILRHgHKmj8FDImvLAjtoulqLwPO70V9R3Gl88agCwIxwha4LjzpysgfXQeyAuARGPx1I4E5gxWi-IZ2QpnlK4ZDSCjf61iAis-6YrcvBtTwVbXF1uW-F8mgCWmJszPT/s1600/citacion.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="520" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-HwVA9Gj_8KKKgILRHgHKmj8FDImvLAjtoulqLwPO70V9R3Gl88agCwIxwha4LjzpysgfXQeyAuARGPx1I4E5gxWi-IZ2QpnlK4ZDSCjf61iAis-6YrcvBtTwVbXF1uW-F8mgCWmJszPT/s640/citacion.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Como ejemplo, para citar el cuadro anterior podemos detallar (según APA)</div>
<br />Biblioteca San Juan de Dios (2015/05/03)<br />
"Cómo citar las fuentes de las redes sociales"<br />
Recuperado de <a href="http://bibliosjd.org/2015/03/05/como-citar-las-fuentes-de-las-redes-sociales/" target="_blank">http://bibliosjd.org/2015/03/05/como-citar-las-fuentes-de-las-redes-sociales/</a><br /><br />
<div style="text-align: center;">
----------------------------</div>
<br />Para leer más sobre el tema:<br />
<a href="http://www.neoscientia.com/citas-bibliograficas/">http://www.neoscientia.com/citas-bibliograficas/</a><br />
<a href="http://bibliosjd.com/2015/03/05/como-citar-las-fuentes-de-las-redes-sociales/#.V17flNLhDIU">http://bibliosjd.com/2015/03/05/como-citar-las-fuentes-de-las-redes-sociales/#.V17flNLhDIU</a><br />
<a href="http://www.xarxatic.com/la-cita-de-documentos-electronicos-webs-correos-electronicos-twitter-etc/">http://www.xarxatic.com/la-cita-de-documentos-electronicos-webs-correos-electronicos-twitter-etc/</a><br />
<a href="http://www.xarxatic.com/la-cita-de-medios-digitales-posts-tuits-videos-de-youtube-etc/">http://www.xarxatic.com/la-cita-de-medios-digitales-posts-tuits-videos-de-youtube-etc/</a></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-61594234744188460222016-06-10T16:22:00.000-07:002016-06-10T18:15:09.197-07:00Anticitera, la computadora milenaria<div class="tr_bq">
<i>Extraído del artículo en el Diario La Nación</i></div>
<i>Confirman el funcionamiento del mecanismo de Anticitera, la computadora milenaria (10/06/16)<br /><a href="http://www.lanacion.com.ar/1907682-confirman-el-funcionamiento-del-mecanismo-de-anticitera-la-computadora-de-los-griegos">http://www.lanacion.com.ar/1907682-confirman-el-funcionamiento-del-mecanismo-de-anticitera-la-computadora-de-los-griegos</a></i><br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
Tras once años de investigación un grupo de científicos ha conseguido descifrar las inscripciones del famoso mecanismo de Anticitera, conocido como la primera computadora de la Historia, construido en el siglo I a.C. y utilizado con fines astronómicos y calendáricos.<br />
La clave que ha permitido entender mejor los fragmentos de este aparato, hallado en 1900 en la isla griega de Symi, en el archipiélago del Dodecaneso, ha sido recurrir un tomógrafo especial, fabricado en el Reino Unido exclusivamente para esta investigación.<br />
Con ayuda de este tomógrafo, los expertos pudieron leer los textos escritos con letras de tan solo dos milímetros de tamaño, incrustadas en las partes laterales del cajón de madera que constituye el mecanismo de Anticitera.<br />
"Para la lectura de cada letra fueron necesarios veinte cortes tomográficos", explicó el especialista en paleografía Agamemnon Tselikasa durante la ceremonia de presentación el jueves por la noche.</blockquote>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig1KzcwfH-pAKhN3ii5k69MoDVUdNMhyphenhyphenamSuPxbwdGFTxseZKkb00PXaJeZP75u1gizz90yeo8RX1VAP0btKW1H8JMBBk4_i7x8NZqDuzOD18armK5Qp2864stPzEvChrOXAHKQij7OP6m/s1600/tecnologia-2217464h540.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig1KzcwfH-pAKhN3ii5k69MoDVUdNMhyphenhyphenamSuPxbwdGFTxseZKkb00PXaJeZP75u1gizz90yeo8RX1VAP0btKW1H8JMBBk4_i7x8NZqDuzOD18armK5Qp2864stPzEvChrOXAHKQij7OP6m/s400/tecnologia-2217464h540.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<blockquote>
Gracias a esta lectura el equipo de científicos de las universidades de Atenas, Salónica, Cardiff y Nueva York (<a href="http://www.lanacion.com.ar/1758894-en-busca-de-los-secretos-del-primer-momento-eureka">entre los que está el argentino Christián Carman</a>) han podido hacer una descripción completa del funcionamiento del mecanismo, entender su finalidad y ver cuáles son las partes que todavía no se han recuperado de este artilugio.<br />
"La lectura nos permitió entender con certeza cuáles son las partes que nos faltan. Sabemos que el mecanismo incluía un planetario completo que aún no ha sido hallado", explicó a EFE Yanis Bitsakis, físico y especialista en Historia de las Ciencias. Según Bitsakis, ya no cabe duda de que <a href="http://www.lanacion.com.ar/1336481-una-computadora-de-la-antiguedad">el aparato había sido fabricado para explicar el universo, según el conocimiento astronómico de la época</a>. </blockquote>
<blockquote>
<h3>
El funcionamiento</h3>
En la parte frontal del mecanismo -un cajón de madera de 33 centímetros de altura, 18 de anchura y 8 de profundidad- había dos círculos, uno para el zodíaco y otro para el calendario egipcio.<br />
En la parte lateral había un botón que al girarlo ponía a funcionar una treintena de engranajes colocados sobre diez ejes, que accionaban a su vez las manecillas de los dos círculos. Mediante este mecanismo y a partir de las posiciones planetarias en un momento concreto se podían predecir eclipses solares y lunares con hasta 19 años de antelación.<br />
El profesor de Física de Universo Xenofón Musás explicó que "un sistema de cuatro engranajes permitía que los cinco planetas girasen alrededor del sol que a su vez giraba alrededor de la Tierra".<br />
Según Musás, en el mecanismo de Anticitera y en sus inscripciones está todo el conocimiento en materia de física, ingeniería, astronomía y matemáticas del siglo I a.C.<br />
El constructor y el propietario del mecanismo no han sido identificados pero el aparato sí ha dado información sobre ellos.<br />
"Para fabricarlo era necesario un muy buen conocimiento de ingeniería y de astronomía, inimaginable tratándose de un periodo situado 1700 años antes de la revolución científica de los siglos XVI y XVII", destacó el profesor emérito de Astrofísica de la universidad de Cardiff, Mike Edmunds.<br />
Además, los nombres de los meses en la parte frontal están escritos en el dialecto de la ciudad de Corinto, lo que hace suponer que el fabricante o el propietario era originario de esta ciudad o de alguna de sus colonias situadas en las costas de Epiro, en el mar Jónico.<br />
La posibilidad de alguna relación con Epiro se refuerza por la mención -además de los juegos Olímpicos, los Nemeos, los Ístmicos y los Píticos, donde participaban todas las ciudades del mundo heleno- de unos juegos locales, los del oráculo de Dodoni. La mención de otros juegos locales de la isla de Rodas permite suponer también alguna relación con ella. </blockquote>
<blockquote>
<h3>
Un secreto en el fondo del mar</h3>
El mecanismo fue hallado en 1900 por buzos colectores de esponjas originarios de la isla de Dodecaneso Symi. La primera operación de rescate fue organizada en 1901 y 1902 por Valerios Stais, que fue el primero en considerar que se trataba de un aparato astronómico. Hasta 1972 habían sido descifrados tan solo 923 caracteres de las inscripciones, mientras que el equipo actual consiguió leer 3400.<br />
Bitsakis explicó que el éxito de este equipo se debe al hecho de que, por primera vez, unieron sus fuerzas filólogos, físicos, ingenieros, astrónomos e historiadores de ciencia y, sin duda, a la tecnología sofisticada utilizada por primera vez.<br />
"Fue el primer objeto con engranajes descubierto de esa época. Hasta su hallazgo contábamos con descripciones de ese tipo de mecanismos en textos, pero nunca había sido hallado uno para estudiarlo", añadió Bitsakis.</blockquote>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/PxaXEAPn8RU" width="640"></iframe>
</div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-51368932090112748922016-06-09T07:48:00.000-07:002016-08-27T21:19:31.328-07:00Breve historia de las computadoras: Reflexiones acerca de la innovación, el consumo, la obsolescencia y el descarte<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/qI2rduxFSB4?rel=0" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Fuente: La tecnología Invisible: La obsolescencia de las computadoras - LadoB<br />
Link: <a href="http://ladob.net/2016/06/09/tecnologia-invisible-la-obsolescencia-de-las-computadoras/">http://ladob.net/2016/06/09/tecnologia-invisible-la-obsolescencia-de-las-computadoras/</a></div>
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<br /></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-14899503009006309842016-04-05T17:16:00.001-07:002016-04-09T07:39:31.286-07:00¿De qué se trata el cifrado de mensajes de WhatsApp?<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtj_ld9Cur1FmRKKdPKu35kgjZmZLe_8ObGuK3c88sm8ioMzw26HdXfGfzOE-v4hq4RZhmcKAG7bxpQOz66bvNdMno_LRXnUsQ7r9Md_SorlkMdShU1t2RuTWrFfvcf7EFfdj3azMGlimD/s1600/EncriptadoWA.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtj_ld9Cur1FmRKKdPKu35kgjZmZLe_8ObGuK3c88sm8ioMzw26HdXfGfzOE-v4hq4RZhmcKAG7bxpQOz66bvNdMno_LRXnUsQ7r9Md_SorlkMdShU1t2RuTWrFfvcf7EFfdj3azMGlimD/s640/EncriptadoWA.png" width="595" /></a></div>
<br />
<div class="fb-post" data-href="https://www.facebook.com/pictoline/posts/1701859130073225:0" data-width="500">
<div class="fb-xfbml-parse-ignore">
<blockquote cite="https://www.facebook.com/pictoline/posts/1701859130073225:0">
#Whatsapp se ha actualizado y ahora todo lo que envíes y recibas estará encriptado. Así es como funciona:<br />
Posted by <a href="https://www.facebook.com/pictoline/">Pictoline</a> on <a href="https://www.facebook.com/pictoline/posts/1701859130073225:0">martes, 5 de abril de 2016</a></blockquote>
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</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzkjVseoxw3IH9HrwFxcAIxggBC8hnkRzp2g7H4hHJX5MaKphLinwwBnWN04BbpJJIqy_K_5lWLNTv9HfUWmsSxYTk_6s_yA61wFABn74O2ubElWawywd19wv2P7gSu8uwF-BkkKdyZeOd/s1600/EncriptadoWA.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzkjVseoxw3IH9HrwFxcAIxggBC8hnkRzp2g7H4hHJX5MaKphLinwwBnWN04BbpJJIqy_K_5lWLNTv9HfUWmsSxYTk_6s_yA61wFABn74O2ubElWawywd19wv2P7gSu8uwF-BkkKdyZeOd/s640/EncriptadoWA.png" width="1" /></a></div>
</div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-51261152999256244102016-04-03T09:17:00.002-07:002016-04-03T09:17:48.818-07:00Diez términos importantes sobre seguridad infomática<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhahD7mAIg51CQKE_7r4WRsG_hc_wqkd-LY9B7vpbdisN6ZohfubOXcYnYxnzyMoobXFd6B2UUKTbcLXzvxjUWL9nG1u8ma00qZpH3H-j9-7oJ6f94o-2qgvmW6vA1rWEL0RboCuW8FSMC7/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhahD7mAIg51CQKE_7r4WRsG_hc_wqkd-LY9B7vpbdisN6ZohfubOXcYnYxnzyMoobXFd6B2UUKTbcLXzvxjUWL9nG1u8ma00qZpH3H-j9-7oJ6f94o-2qgvmW6vA1rWEL0RboCuW8FSMC7/s4650/inf_1d_terminosempresarios_v2.png" width="500" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
Visto en: Para Que Sepan<br /><a href="http://paraquesepan.blogspot.com.ar/2016/04/10-terminos-sobre-seguridad-informatica.html">http://paraquesepan.blogspot.com.ar/2016/04/10-terminos-sobre-seguridad-informatica.html</a><br />
<br />
Fuente: ICIBE<br />
<a href="https://www.incibe.es/blogs/post/Empresas/BlogSeguridad/Articulo_y_comentarios/Jerga_seguridad_de_que_hablamos_cuando_decimos%C2%A0" target="_blank">https://www.incibe.es/blogs/post/Empresas/BlogSeguridad/Articulo_y_comentarios/Jerga_seguridad_de_que_hablamos_cuando_decimos </a>Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-71674469997124755992016-04-02T16:28:00.000-07:002016-04-02T16:28:55.716-07:00¿Cómo se hacen las computadoras?<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/pFQPA4J2suE" width="560"></iframe></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-3552169816590756692016-03-25T20:30:00.000-07:002016-03-25T20:30:00.041-07:00Una vuelta por Google Data Center (a 360°)<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/zDAYZU4A3w0" width="600"></iframe></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-62820082533281485342016-03-07T18:06:00.002-08:002016-03-07T18:06:46.143-08:00Atlas, la nueva generación en robots<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/rVlhMGQgDkY" width="600"></iframe></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-18398006074653909562016-03-06T17:59:00.000-08:002016-03-07T17:59:45.545-08:00Ray Tomlinson (padre del e-mail) y el origen del @ (infografía)<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-JA9ZSn6EPucPHZxi3bhbwzXTA471nNWMkGREtg0AZx_61xknPUOC4wO9yC4uBKvaySfE0DazRbwryC8-bD54TaQbox3AbuNGsJnFaHJryxfwZrB9hOevWSImIcjUno4RmKxzmi2UXfnR/s1600/2014-recordando-a-ray-tomlinson-padre-del-email-la-historia-de-como-la-se-convirtio-en-simbolo-tecnologico.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-JA9ZSn6EPucPHZxi3bhbwzXTA471nNWMkGREtg0AZx_61xknPUOC4wO9yC4uBKvaySfE0DazRbwryC8-bD54TaQbox3AbuNGsJnFaHJryxfwZrB9hOevWSImIcjUno4RmKxzmi2UXfnR/s1600/2014-recordando-a-ray-tomlinson-padre-del-email-la-historia-de-como-la-se-convirtio-en-simbolo-tecnologico.png" width="600" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: <a href="http://pictoline.com/2014-recordando-a-ray-tomlinson-padre-del-email-la-historia-de-como-la-se-convirtio-en-simbolo-tecnologico/">http://pictoline.com/2014-recordando-a-ray-tomlinson-padre-del-email-la-historia-de-como-la-se-convirtio-en-simbolo-tecnologico/</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-63236267592226701362016-02-24T19:54:00.000-08:002016-08-24T19:57:49.042-07:00CES 2016: Lo último en tecnología en el Consumer Electronics Show<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4OfRD5bfJWA?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-22363459401445413772015-12-02T18:55:00.000-08:002016-02-02T19:12:05.618-08:00Guía para hacer presentaciones con PreziYa conocimos <a href="https://prezi.com/" target="_blank">Prezi</a>, la aplicación web para realizar sorprendentes presentaciones no lineales, que rompen el es tradicional esquema secuencial de las presentaciones digitales hechas con Impress o PowerPoint.<br />
Podemos comenzar practicando un poco con su novedoso panel de herramientas y lograr aceptables producciones, para luego intentar mejorar nuestros resultados. Para eso les propongo observar los ilustrativos videos del cana de Prezi en YouTube:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PL8ciRIuEbGNYyhL4C4FI212QnpMO_CgQd" width="560"></iframe></div>
<br />
La lista de tutoriales en español en YouTube:<br /><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Zuz3OngGzh4&list=PL8ciRIuEbGNYyhL4C4FI212QnpMO_CgQd">https://www.youtube.com/watch?v=Zuz3OngGzh4&list=PL8ciRIuEbGNYyhL4C4FI212QnpMO_CgQd</a><br />
<br />
O en la web de Prezi aquí:<br /><a href="https://prezi.com/support/get-started/">https://prezi.com/support/get-started/</a>Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-53398082728711585072015-11-12T16:49:00.001-08:002016-08-27T21:22:48.320-07:00La Hora del Código ContraatacaLa <a href="https://ar.code.org/learn" target="_blank">"<b>Hora del código</b>"</a> contraataca. Porque esta vez la campaña mundial de <b><a href="http://code.org/">Code.org</a> </b>viene de la mano de los personajes de <b><a href="http://latino.starwars.com/" target="_blank">Star Wars</a></b>. En la nueva versión, incluye el armado de códigos para experimentar y programar sencillos juegos con los personajes de la famosa saga.<br />
<a href="https://studio.code.org/s/starwars/stage/1/puzzle/1" target="_blank"><br /></a>
<br />
<div>
<div style="float: left; width: 290px;">
<a href="https://studio.code.org/s/starwars/stage/1/puzzle/1" target="_blank"><img alt="StarsWarsCODE" height="280" itemprop="image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5liezqVRGxBqR-0hz6mBsnTBdcpV760mCXzdE_xSrdJFQmeBJ7BwUxNV8IGioIrNhP5wRPH7wPr58px0658WeS61uGMyVqfhPFiBMxWqbwN0wZhaON3b8JB-ZkEq0oPrPZpSx4st6FU39/s300/StarWarsCODE.png" />
</a></div>
<div style="float: right; width: 290px;">
<a href="https://studio.code.org/s/starwars/stage/1/puzzle/1" target="_blank"><img alt="JAvaScript" height="280" itemprop="image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOYjtw9NpJioxV555oua6gICr5HobtMUQuStIHOdDvhs4WeJJUiKqjNo4IIcrr6lg-6DZmpAGooridEy4nKqmwORJi0BuApuJEatZHWqEyRG6tNtxADoYRl5ANLWAfDny8HS3FOaO_jBnQ/s300/instrCODEStarWars.png" />
</a></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://studio.code.org/s/starwars/stage/1/puzzle/1" target="_blank"><br /></a></div>
<b><span style="font-size: large;">El Lado Luminoso del Código</span></b><br />
<div style="text-align: left;">
Si bien las actividades conservan la estructura de programación por bloques (muy eficaces para experimentar una introducción a la programación), en la descripción de los mismos ahora se incluyen las instrucciones que representan en lenguaje <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/JavaScript" style="font-weight: bold;" target="_blank">JavaScript</a>, uno de los más populares lenguajes de programación de la actualidad. Esto permite conocer lo que los bloques "ocultan": los comandos o instrucciones que en realidad estamos escribiendo en el código fuente al elegir cada bloque. El código es el que da forma al programa que, en este caso, será interpretado por el navegador y cumplirá las acciones programadas.<br />
<br />
Ir a las actividades de <a href="https://studio.code.org/s/starwars/stage/1/puzzle/1" target="_blank">"La hora del código - Star Wars"</a></div>
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<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/vNjiHkQQl6A?rel=0&showinfo=0" width="560"></iframe><br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">(Nota: Activar subtítulos y en "Configuración" buscar "Traducir automáticamente/Idioma/Español) </span></div>
<br />
<br />Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-73567276199786142892015-10-06T15:47:00.001-07:002016-08-27T21:22:48.324-07:00La Hora del Código<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjILPnSy96VlFNiw4qlsnapnJEznc1gn8ON2dZLs7enwCL9g3KSK606rsQa91UM2fu5-ElNYAXIwah7Y8h5qMRDVPrZjpJJgMi_OuMQAAUI-OtC-naERWjZYYIGz-oIla2QQ_uyShlI-j0j/s1600/ProgramarEnElAula1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjILPnSy96VlFNiw4qlsnapnJEznc1gn8ON2dZLs7enwCL9g3KSK606rsQa91UM2fu5-ElNYAXIwah7Y8h5qMRDVPrZjpJJgMi_OuMQAAUI-OtC-naERWjZYYIGz-oIla2QQ_uyShlI-j0j/s200/ProgramarEnElAula1.png" width="200" /></a>
</div>
La “<b>Hora del Código”</b> es una campaña mundial que en Argentina es organizada por <b>Program.AR</b> y <b>Code.org</b>, El propósito es que todos aprendamos los principios básicos de la programación.<br />
Este evento se lleva a cabo en todo el mundo del 5 al 11 de Octubre.<br />
¿Nos sumamos? ¿Te animás?<br />
<br />
<b>Elegí el desafío, mirá atentamente el video o el tutorial instructivo y ¡ponete a prueba!</b><br />
<br />
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<div style="float: left; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=codeorg-plants" target="_blank">
<img alt="Plants vs Zombies" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/09/plants-vs-zombies-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
<div style="float: right; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=codeorg" target="_blank">
<img alt="Angry Birds" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/05/angry-birds-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
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</div>
<div>
<div style="float: left; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=codeorg-frozen" target="_blank">
<img alt="Frozen" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/09/frozen-code-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
<div style="float: right; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=pilas1" target="_blank">
<img alt="Zack" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/05/pilas-tutorial-argentino-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
</div>
<div>
<div style="float: left; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=thinkersmith" target="_blank">
<img alt="Amigos robóticos" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/05/mis-amigos-robóticos-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
<div style="float: right; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=pilas2" target="_blank">
<img alt="Misión espacial" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/05/video-juegos-en-pilas-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
</div>
<div>
<div style="float: left; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=khanacademy" target="_blank">
<img alt="Khan Academy" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/05/khan-academy-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
<div style="float: right; width: 290px;">
<a class="link-to-url" href="http://program.ar/tutoriales.php?tutorial=pilas3" target="_blank">
<img alt="Voley Box" src="http://programar.gob.ar/wp-content/uploads/2015/05/tutorial-avanzado-en-pilas1-600x447.jpg" itemprop="image" width="280" />
</a>
</div>
</div>
<br />
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<b><i><br /></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><i><br /></i></b></div>
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<b><u><span style="font-size: large;">¡Más!</span></u></b></div>
<b>Programá tu propio Flappy Game: <a href="https://studio.code.org/flappy/1">https://studio.code.org/flappy/1</a></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<b><a href="https://studio.code.org/flappy/1"><b></b></a></b><br />
<b><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://studio.code.org/flappy/1"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF8r4ipczxka3pyCRHDHCnHIQXdzVTbwkKpgyHdi8Kyib0kQfrxMfEO2cPbX-GKyD2Rfd8h1o5jFvSkjiEI8BGuU9zIPhwofKbkHiujPgInlUFI-fmARoBruF9omuFUZF8T2DlQNRlPxSk/s320/Pantallazo-13.png" width="320" /></a></span></div>
<a href="https://studio.code.org/flappy/1"><br /></a>
<b>Laboratorio de Juegos: <a href="https://studio.code.org/s/playlab/stage/1/puzzle/1">https://studio.code.org/s/playlab/stage/1/puzzle/1</a></b></b><br />
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<b><a href="https://studio.code.org/flappy/1"></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;">
<a href="https://studio.code.org/flappy/1"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIkMjxl_8J-wERPlIRPV4xoRmUVMzIU29AthLXSDynXuPDee3fDa0TEdpXd7NuLp-gUut_DAUQ0UHyv6SG2-sW1QaL9eAsqD0p1qq6kBcYVk_CzC-U_u4qYctJHNHT-GSbPGxzuILaUgFS/s1600/Pantallazo-14.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIkMjxl_8J-wERPlIRPV4xoRmUVMzIU29AthLXSDynXuPDee3fDa0TEdpXd7NuLp-gUut_DAUQ0UHyv6SG2-sW1QaL9eAsqD0p1qq6kBcYVk_CzC-U_u4qYctJHNHT-GSbPGxzuILaUgFS/s320/Pantallazo-14.png" style="cursor: move;" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwNLQ5JGlVQq18Nnt0nSuiG5ZCh6brACtP5NiK0i6p0A8QHEivIzqMCRmX1ENfF6mcnbQYtSnWrzNTMVTRHslbSw2DdoBmByIfpTxT1eRpYOAUObKto5I0I89NvL6IZM6RCaS41lnUCozk/s1600/Pantallazo-15.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><b>Laboratorio de Juegos Disney Infinity: <a href="https://studio.code.org/s/infinity/stage/1/puzzle/1">https://studio.code.org/s/infinity/stage/1/puzzle/1</a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;">
<a href="https://studio.code.org/flappy/1"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSpnjgmYzq1ypdbVjE1MVRh1GFKCD8-DWXiK1ojIxMVoJqGGpVI069T4RIJ9cTXWEywB1_DAPnWGY82Hp5luFiw2nvW5J3B4_FmlHi4X6oIJ84bxtyU3PxrLhTQHvxcPKINeYwDOFCVbgu/s1600/Pantallazo-11.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSpnjgmYzq1ypdbVjE1MVRh1GFKCD8-DWXiK1ojIxMVoJqGGpVI069T4RIJ9cTXWEywB1_DAPnWGY82Hp5luFiw2nvW5J3B4_FmlHi4X6oIJ84bxtyU3PxrLhTQHvxcPKINeYwDOFCVbgu/s320/Pantallazo-11.png" style="cursor: move;" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<b><a href="https://studio.code.org/flappy/1"></a></b><b>Artista - Programá dibujos: <a href="https://studio.code.org/s/artist/stage/1/puzzle/1">https://studio.code.org/s/artist/stage/1/puzzle/1</a></b></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwNLQ5JGlVQq18Nnt0nSuiG5ZCh6brACtP5NiK0i6p0A8QHEivIzqMCRmX1ENfF6mcnbQYtSnWrzNTMVTRHslbSw2DdoBmByIfpTxT1eRpYOAUObKto5I0I89NvL6IZM6RCaS41lnUCozk/s1600/Pantallazo-15.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: left;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwNLQ5JGlVQq18Nnt0nSuiG5ZCh6brACtP5NiK0i6p0A8QHEivIzqMCRmX1ENfF6mcnbQYtSnWrzNTMVTRHslbSw2DdoBmByIfpTxT1eRpYOAUObKto5I0I89NvL6IZM6RCaS41lnUCozk/s320/Pantallazo-15.png" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<b><i><br /></i></b></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<b><i>........................................</i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><i>Del sitio <a href="http://programar.gob.ar/" target="_blank">programar.gob.ar</a>:</i></b></div>
<b><i><span style="font-size: large;">¿Por qué enseñar programación en la escuela?
</span></i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Hoy vivimos en un mundo que depende cada vez más del uso de la tecnología. Nuestras actividades escolares y profesionales, nuestros vínculos afectivos y el tiempo de esparcimiento están permeados por el uso de dispositivos tecnológicos. Sin embargo, ¿qué sabemos sobre el mundo de la Computación, su funcionamiento y del trabajo que realizan las personas que se desarrollan en ese campo?
</i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://programar.gob.ar/" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><i><img border="0" height="38" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtf5dQ32odnEIN3V7lvX5wA33I-xQnoQe3KUSGTw5Zvjdvu986bfio0smkQ0hhsc3zoTVFGREI2MR9O-Q-3-GVmc4zwYFCrA44hNcmQzTka9g5EIu2Vmm6HkUQAmn2eZw7EaiZQM8KZkWj/s200/logo-header.png" width="200" /></i></a></div>
<i>La programación es una parte fundamental de la una disciplina más amplia llamada Ciencias de la Computación, que también estudia el funcionamiento de las computadoras, las telecomunicaciones, las bases de datos, la inteligencia artificial, etc. Necesitamos contar con los conocimientos que aporta esa disciplina para comprender y opinar sobre el mundo que nos rodea.
</i><br />
<i>Además, al aprender a programar desarrollamos habilidades de pensamiento que sirven para cualquier tipo de actividad tales como: la capacidad de abstracción y de planificación, la descomposición de problemas y el trabajo en equipo, entre otras.</i>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-27359913077156424942015-10-03T09:04:00.003-07:002015-10-04T10:43:09.618-07:00Un robot pequeño, pero "inteligente"...<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Este es un robot muy particular. No por sus capacidades motrices, ni por su apariencia. Se trata de un robot que debe cumplir con el siguiente desafío: encontrar el camino hasta el centro del laberinto. Para eso veremos cómo en un primer intento recorre con distinta suerte cada uno de los pasillos hasta logra el objetivo.<br />
Luego realiza el recorrido por segunda vez. Pero todo sucederá de un modo diferente...<br />
A ver, pensemos... ¿Por qué? ¿Qué cambió? ¿Qué estuvo haciendo sin que lo hayamos notado en su primer recorrido que luego le permitió llegar al centro de una manera mucho más eficiente?</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/nO2zqGwzsj0?rel=0" width="480"></iframe></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-32006777108646576542015-10-02T08:59:00.000-07:002015-10-03T09:01:38.725-07:00Robots: Evolución de prototipos y mecanismosEn el estudio que desde la robótica se realiza para lograr los desplazamientos más eficientes se ha encontrado que, tal como sucede en la Naturaleza, algunos dispositivos funcionan mejor en un tipo de terrenos que otros. La cantidad de energía necesaria, las dificultades para su programación, la estabilidad y la capacidad para enfrentar exitosamente el mayor número de obstáculos posible son algunos de los criterios que se tienen en cuenta a la hora de elegir la cantidad de patas o el tipo de desplazamiento que se va a emplear.<br />
<br />
Pero no sólo se trata de desplazarse. Hay muchos movimientos que un robot del futuro deberá realizar: la motricidad fina manual y las expresiones faciales también son parte de la investigación de científicos e ingenieros del área robótica.<br />
<br />
Como siempre, no existe una sola solución, sino que son muy variadas las respuestas ante los diferentes desafíos. Los invito a ver entonces la variedad y evolución de los mecanismos en estos proyectos de robots<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YSdKPxrY_gw?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/M8YjvHYbZ9w" width="560"></iframe>
</div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3039971058293644702.post-34600223358256749452015-10-01T07:50:00.000-07:002015-10-03T18:41:53.148-07:00Robots inspirados en la naturaleza (FESTO)<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Como siempre, la mejor fuente de conocimiento para los científicos e investigadores es la Naturaleza. La evolución de los seres vivos ya ha encontrado la mayor parte de las soluciones que el hombre intenta hoy desarrollar mediante la tecnología. Sólo hay que observar e imitarla lo mejor posible.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
En estos videos podemos observar varios robots experimentales de la empresa <a href="http://www.festo.com/cms/es_corp/index.htm" target="_blank">FESTO</a> (Alemania) que son un claro ejemplo de soluciones inspiradas en la Naturaleza. Estos robots utilizan complejos mecanismos automatizados para su desplazamiento y cumplir sus objetivos ¿los vemos?</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Algunas preguntas para hacerse mientras observamos los videos: </b><br />
¿De qué manera se logra el vuelo en cada caso? </div>
<div style="text-align: left;">
¿En cuáles crees que utilizan globos con gas para lograr que el robot flote en el aire?</div>
<div style="text-align: left;">
¿En cuáles se basa el vuelo sólo en los mecanismos?<br />
Observa el canguro: muestra interesantes detalles de su hardware. Seguramente podrás reconocer la computadora que lo controla en su interior.<br />
En el caso de las hormigas, ¿cuál es el verdadero desafío de su programación?</div>
<div style="text-align: left;">
Observando todas las acciones que realizan ¿cuál te parece el robot más complejo de programar? </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/jPGgl5VH5go?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/UxPzodKQays?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/nnR8fDW3Ilo?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/nj1yhz5io20?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/devvIK717-g" width="560"></iframe>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/FFsMMToxxls" width="560"></iframe></div>
Ricardo Lhttp://www.blogger.com/profile/10523143626315836603noreply@blogger.com0